Вы найдете выход из проблемной ситуации, даже если она может повториться вновь. Благодаря психологической поддержке специалиста.

Психологическая поддержка – это…

Беседа - человека и специалиста в области психологии. Эту беседу можно сравнить с темной комнатой, куда заходит человек со свечкой в руках и постепенно начинает освещать пространство, знакомиться с ним и находить многое из того, что было скрыто в темноте. Темная комната – это внутреннее Я человека, его душа. Темная не потому, что «черная», а потому, что «неизвестная». В результате, человек знакомится с собой, потаенными уголками своей души, перестает убегать и прятаться от себя, а разбирается в своих потребностях и желаниях, находит внутренние ресурсы для их реализации и жизненных изменений. Человек становится более реалистичным по отношению к себе, другим, к миру в целом.

Осуществляем диагностику и коррекцию речевого развития и когнитивных процессов с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с 2 до 12 лет

• Ринолалия
• Алалия (к трём годам речи нет совсем)
• Логоневроз (заикание)
• ФФНР (Фонетико-фонематическое недоразвитие речи)
• Общее недоразвитие речи (ОНР) – нарушение формирования всех сторон речи (звуковой, лексико-грамматической, семантической)
• Дислексия, Дисграфия, Дислалия
• ЗПРР, ЗРР
• РДА (ранний детский аутизм)
• "F70" Умственная отсталость легкой степени

Программа включает в себя 36 занятий-путешествий и рассчитана на один учебный год.

На занятии:
• Развивается социальный и эмоциональный интеллект
• Повышается самооценка
• Раскрывается личностный потенциал
• Учимся корректировать неадаптивное поведение (агрессию, страхи)

Что получит ребёнок:
Дети учатся принимать ответственность, решать повседневные задачи, справляться с жизненными трудностями, без страха проявлять себя.

Занятия проходят один раз в неделю. Длительность от 35 до 50 минут.

Юг.
Сб 11.15-12.00
Вс 12.00-12.50

Пластилинография способствует развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление; способствуют развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе.

Занятия проходят один раз в неделю по 80 минут.

Воскресенье 13.30

Нейроупражнения подбираются таким образом, чтобы оба полушария «научились» работать согласованно — так человек лучше воспринимает информацию и выполняет любую умственную работу более продуктивно.

В комплексе с дыхательной гимнастикой и другими видами упражнений такая «зарядка» для мозга даёт поразительный эффект:

• развивает речь и мышление;
• улучшает кровообращение;
• улучшает память и внимание;
• помогает устранить дислексию (трудности в обучении чтению) и дисграфию (трудности в обучении письму);
• повышает скорость обработки информации;
• развивает общую и мелкую моторику и т.д.

Смотреть видео

Занятия проходят 2 раза в неделю по 40 минут.

Вторник/Пятница 18.30